Bonnes vacances estivales!

13588899_1817550598481654_916087389_oLes vacances, c’est de n’avoir RIEN à faire et… avoir TOUTE la journée pour le faire ! Ca, c’est un beau programme… Je vous souhaite d’avoir beaucoup de boulot de ce genre pour vos vacances. Profitez bien des journées ensoleillées.

Pour vous faire sourire, je vous laisse sur un lipdud des élèves de l’école Saint-Émile de la commission scolaire de Montréal!

Pour une 3e année, je serai de retour en prêt de service, dans l’équipe des programmes du développement professionnel au ministère de l’Éducation,  alors pour toute demande d’accompagnement par le Service national du RÉCIT du développement professionnel, veuillez communiquer avec moi par courriel.

 

Faites passer votre pratique en mode 2.0: un atelier qui a fait jaser sur les enjeux éthiques!

13406728_1809110945992286_7792598873148296252_nDes professionnels de l’orientation innovent en développant une pratique 2.0!      

L’atelier a permis de rencontrer ces pionniers du mode numérique, d’en apprendre plus sur les avantages d’une telle pratique, de découvrir les pistes que chacun est prêt à mettre en place pour rehausser sa pratique en la rendant plus stratégique et efficace.

Vous trouverez sur ce lien la présentation PowerPoint en soutien à l’atelier ainsi que des références.

De gauche à droite:

Jeremy Leith, Anne-Marie Lefebvre, c.o., Catherine Légaré, Ph.D., d’Academos, ont exposé l’engagement de la clientèle par l’animation sur Facebook, Instagram, les blogues et les vlogues.
Du ministère de l'Éducation et de l'Enseignement supérieur: 
- Lucie Cormier, responsable de programmes, a parlé entre autres de la petite histoire du PPO et a notamment démontré l’utilité du réseau social Academos en soutien aux démarches exploratoires d'orientation des élèves en PPO. Elle a présenté des ressources numériques pour accompagner les enseignants: le site Liens PPO, le Répertoire PPO, la formation en ligne PPO, etc.
- Manon Barrette, c.o., a parlé de la nécessité de passer au mode virtuel dans sa pratique pour mieux répondre aux besoins d’accompagnement des enseignants et des conseillers d’orientation. De plus, comme elle le dit: parce que la vidéo peut ajouter de la valeur à l’enseignement et à l’accompagnement, elle a illustré comment elle fait place à l’utilisation de la vidéo pédagogie dans sa pratique, de façon efficace et responsable. Elle a entretenu également les participants sur l’animation de ses pages Facebook et du site Web du RÉCIT du développement professionnel comme communauté de pratique professionnelle qui permet de soutenir tous les acteurs du milieu scolaire concernés par l’orientation et le développement professionnel des jeunes.

D'orientation à distance:
Nathalie Fournier, c.o., nous a livré les réalités et les défis de la pratique de l’orientation à distance.
De la commission scolaire des Bois-Francs: 
Carl Drouin, c.o., a fait part de ses défis et de ses succès avec sa page FB et de son compte Instagram.
Louis Cournoyer, c.o., Ph.D a présenté le blogue Orientation pour tous pour le déploiement de la recherche.

Orientation et PPO: un atelier qui a fait réfléchir!

13403200_1809110942658953_539888766887643134_oJe tiens à remercier les conseillers et conseillères d’orientation qui ont participé à notre atelier sur le rôle du CO dans le PPO lors du colloque de l’Ordre des conseillers et conseillères d’orientation du Québec (OCCOQ), le 9 juin 2016.

 

De gauche à droite: Annie-Isabelle Paquette, CO (commission scolaire des Laurentides), Manon Barrette, spécialiste en sciences de l'éducation (ministère de l'Éducation et de l'Enseignement supérieur), Lucie Cormier, responsable de programmes (ministère de l'Éducation et de l'Enseignement supérieur) et Fanie Couture, CO (commission scolaire du Lac-Témiscamingue).

Comme promis, voici la présentation PowerPoint en soutien à notre animation.

En 2016-2017, il est dans nos projets de démarrer à nouveau un groupe de codéveloppement sur le rôle et la place du CO dans les programmes du développement professionnel (Projet personnel d’orientation, Exploration de la formation professionnelle et Sensibilisation à l’entrepreneuriat).

Seriez-vous intéressé à participer? Si oui, merci de nous envoyer un courriel, avant le 30 juin, en nous expliquant quels sont les sujets de discussion ou les problématiques qui vous interpellent (programmes du développement professionnel, approche orientante, contenus en orientation scolaire et professionnelle au 2e cycle dans les programmes du développement professionnel, accompagnement des parents, etc.).

Merci infiniment de votre intérêt!

La page Liens PPO fait peau neuve!

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Aux termes de plusieurs mois de travail, le Comité de validation des ressources pour le PPO est fier de vous annoncer la mise en ligne de la nouvelle mouture de la page Liens PPO!

Rappelons que la page Liens PPO contient l’ensemble des guides d’activités PPO et les ressources nécessaires à la réalisation des activités qu’ils suggèrent. Ces guides constituent des outils d’expérimentation et d’exploration de carrières élaborés pour le programme Projet personnel d’orientation du ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur du Québec (Canada) par la Commission scolaire de la Beauce-Etchemin en partenariat avec le Ministère. Ce programme est enseigné aux élèves de la troisième et de la quatrième secondaire (15 et 16 ans).

En plus de contenir les guides d’activités d’expérimentation, la nouvelle version de la page Liens PPO offre à l’accompagnateur des ressources facilitant le déroulement du cours PPO : liste des mises à jour récentes apportées aux guides d’activités, listes de matériel, informations pour les responsables des services informatiques, liens vers des ressources utiles telles que la formation en ligne, le programme PPO et l’évaluation. De plus, une nouvelle ressource est proposée à l’élève et à son enseignant : le carnet de travail.

Cet outil en format PDF permet à l’élève de noter ses réflexions, calculs, réponses et autres lors de l’exploration d’un guide d’activités. Une section intitulée « Analyse réflexive », à la fin de chacun des carnets, permet à l’élève de mieux se situer au regard de sa démarche exploratoire et de son orientation scolaire et professionnelle. Ce qui est noté dans ce carnet de travail ne devrait pas être évalué par l’enseignant, mais donnera à ce dernier une bonne idée de l’avancement de la démarche exploratoire de l’élève. Les annotations dans ce document servent à soutenir les réflexions dans le cadre de cette démarche. Notez que pour l’instant, seulement quelques carnets de travail sont disponibles sur la page Liens PPO. Les autres seront publiés au cours des prochains mois, au fur et à mesure de leur élaboration.

Pour en apprendre davantage, consultez la nouvelle page Liens PPO et la rubrique Comment utiliser la page Liens PPO.

Le lancement officiel de la nouvelle page Liens PPO aura lieu en septembre prochain. D’ici là, prenez le temps de l’explorer!

 

Accueil_LiensPPO_Image_4_Franco_16-06-08

 

 

 

 

 

 

 

 

IMG_5214-2Par Nathalie Angers, responsable du site du Répertoire PPO, ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur et de la page Liens PPO, Commission scolaire de la Beauce-Etchemin, membre du Comité de validation des ressources pour le Répertoire PPO