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La FP: un tremplin vers des études supérieures !

Voici un témoignage de madame Danielle Demers, enseignante en formation professionnelle et responsable des stages en secrétariat général et en secrétariat juridique à l’ école des métiers de l’informatique, du commerce et de l’administration de Montréal (EMICA), de la Commission scolaire de Montréal.

Madame Demers fait part de son vécu personnel et professionnel pour démontrer l’importance de bien accompagner les élèves dans leur démarche d’orientation et particulièrement pour démontrer que la formation professionnelle est une parcours qui mène à des métiers passionnants.

Vous trouverez ici plusieurs activités que vous pouvez faire avec vos élèves pour démystifier  et découvrir la formation professionnelle.

Pour être élève d’un jour à l’EMICA, remplissez ce formulaire.

Pourquoi choisir le cours PPO? Témoignages d’élèves

Des élèves de la classe de Projet personnel d’orientation (PPO) de madame Louise Bergeron, enseignante à l’école secondaire du Tournesol de Windsor, de la Commission scolaire des Sommets, témoignent de l’importance de ce programme dans leur parcours scolaire.

 

P1060180« J’aimerais également mentionner qu’à notre école, tous les élèves de 3e secondaire ont le cours PPO. Je crois qu’il a des effets positifs sur la réussite des élèves! Le PPO leur montre le chemin, c’est-à-dire le comment faire, le « ME » connaître, le « ME » découvrir. Dans ce cours, ils apprennent à s’orienter. C’est pour la vie!”

– Louise Bergeron, enseignante

La FP pour les passionnés!

Monsieur Benoit LeBel, directeur du Service éducatif de la formation générale adulte et professionnelle, à la Commission scolaire de la Seigneurie-des-Mille-Îles (CSSMI), nous invite à faire connaissance avec la formation professionnelle (FP) et à découvrir son offre de service dans l’ensemble des commissions scolaires au Québec.

 

Pourquoi le PPO est important dans le parcours de l’élève?

Alexandre, Bruno, Chanelle, Xavier et Noémie, cinq élèves de la classe de Projet personnel d’orientation (PPO) de madame Barbara Oram, accompagnés par la conseillère pédagogique, madame Sandy Roy, de la Commission scolaire de la Rivière-du-Nord, nous disent que ce cours leur a appris à se connaître et à faire des liens entre leur profil personnel (intérêts, passions) et ce qu’ils ont découvert sur les différents métiers et les programmes de formation.

Parmi ces élèves, certains sont passionnés de photographie, de plongeon, de danse, de hockey, de ski. Par les démarches exploratoires d’orientation réalisées dans le cadre du PPO, ils ont identifié des intérêts pour exercer des métiers et des professions comme enseignant, infirmier, orthodontiste, mécanicien automobile, technologue en électrophysiologie médicale.

Merci d’avoir participer si généreusement à ce projet. 

Pour explorer d’autres métiers et professions, je vous invite sur le site Web du Répertoire PPO: une bibliothèque de ressources virtuelles.

Toutes mes félicitations!