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La FP, ça vous dit quelque chose?

Voici un procès simulé par les élèves de la classe de Madame Danielle Demers, enseignante en formation professionnelle et responsable des stages en secrétariat général et en secrétariat juridique à l’ école des métiers de l’informatique, du commerce et de l’administration de Montréal (EMICA), de la Commission scolaire de Montréal.

La FP ça vous dit quelque chose? Vous êtes enseignants, conseillers pédagogiques, conseillers en information scolaire ou conseillers d’orientation et souhaitez mieux connaître la formation professionnelle (FP)? Vous souhaitez être capable d’en parler de façon réaliste aux élèves ? Les aider à l’explorer ? Accompagner les parents dans leur réflexion quant au choix de la formation professionnelle?

Toutes les ressources présentées lors de l’atelier vous y aideront :

  • Pratiques gagnantes de collaboration entre les centres de fp et les écoles secondaires ;
  • Programmes orientants offerts au 2e cycle du secondaire ;
  • Pratiques novatrices pour explorer la formation professionnelle ;
  • Ressources numériques à utiliser en salle de classe.

Nous vous invitons à notre atelier Pour parler de la formation professionnelle à ses élèves, offert le 22 mars 2017 dans le cadre du colloque sur l’approche orientante.

Pour en savoir davantage, rendez-vous sur ce lien. 

La page Liens PPO fait peau neuve!

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Aux termes de plusieurs mois de travail, le Comité de validation des ressources pour le PPO est fier de vous annoncer la mise en ligne de la nouvelle mouture de la page Liens PPO!

Rappelons que la page Liens PPO contient l’ensemble des guides d’activités PPO et les ressources nécessaires à la réalisation des activités qu’ils suggèrent. Ces guides constituent des outils d’expérimentation et d’exploration de carrières élaborés pour le programme Projet personnel d’orientation du ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur du Québec (Canada) par la Commission scolaire de la Beauce-Etchemin en partenariat avec le Ministère. Ce programme est enseigné aux élèves de la troisième et de la quatrième secondaire (15 et 16 ans).

En plus de contenir les guides d’activités d’expérimentation, la nouvelle version de la page Liens PPO offre à l’accompagnateur des ressources facilitant le déroulement du cours PPO : liste des mises à jour récentes apportées aux guides d’activités, listes de matériel, informations pour les responsables des services informatiques, liens vers des ressources utiles telles que la formation en ligne, le programme PPO et l’évaluation. De plus, une nouvelle ressource est proposée à l’élève et à son enseignant : le carnet de travail.

Cet outil en format PDF permet à l’élève de noter ses réflexions, calculs, réponses et autres lors de l’exploration d’un guide d’activités. Une section intitulée « Analyse réflexive », à la fin de chacun des carnets, permet à l’élève de mieux se situer au regard de sa démarche exploratoire et de son orientation scolaire et professionnelle. Ce qui est noté dans ce carnet de travail ne devrait pas être évalué par l’enseignant, mais donnera à ce dernier une bonne idée de l’avancement de la démarche exploratoire de l’élève. Les annotations dans ce document servent à soutenir les réflexions dans le cadre de cette démarche. Notez que pour l’instant, seulement quelques carnets de travail sont disponibles sur la page Liens PPO. Les autres seront publiés au cours des prochains mois, au fur et à mesure de leur élaboration.

Pour en apprendre davantage, consultez la nouvelle page Liens PPO et la rubrique Comment utiliser la page Liens PPO.

Le lancement officiel de la nouvelle page Liens PPO aura lieu en septembre prochain. D’ici là, prenez le temps de l’explorer!

 

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Par Nathalie Angers, responsable du site du Répertoire PPO et de la page Liens PPO, Commission scolaire de la Beauce-Etchemin, membre du Comité de validation des ressources pour le PPO (ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur)

 

iEXPLO: innovant et motivant

Qu’est-ce que iExplo?

Il s’agit d’une série d’activités d’exploration, regroupée sur un site Internet, qui sensibilise les élèves à différents métiers via des applications mobiles. Ce projet pédagogique est résolument axé sur l’approche orientante, et notamment sur les 3 principes à la base de ce concept, et ce, tant au niveau de son développement que de son utilisation.

Son utilisation…

Ces activités sont exploitées par les élèves, leurs enseignants et des professionnels de l’information et de l’orientation. Une section du site prévoit d’ailleurs le développement d’autres activités par des partenaires oeuvrant dans différentes institutions scolaires (collaboration). Les enseignants peuvent travailler ces activités avec leurs élèves dans le cadre de leurs cours (ex.: Projet personnel d’orientation (PPO), Préparation au marché du travail (PMT), Français, Mathématique et Anglais) afin de donner davantage de pertinence à leur matière et d’amener les élèves à s’explorer ainsi qu’à explorer le monde scolaire et le monde du travail.

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Source: salle de classe PPO, école de l’Odyssée, Commission scolaire des Affluents

 

L’idée d’intégrer des applications mobiles à de telles activités ne peut que susciter l’intérêt des élèves qui manipulent fréquemment cette technologie. Ils sont donc interpellés par les tâches proposées et curieux d’en apprendre davantage, ce qui les engagent dans leur démarche exploratoire d’orientation.

De plus, le projet iExplo est applicable autant avec des élèves du secteur régulier que celui de l’adaptation scolaire (formation générale / formation générale appliquée, parcours de formation axée sur l’emploi), il est accessible à tous les intervenants par le Web, il est novateur par son contenu (ex.: liens avec des banques d’informations scolaires et professionnelles comme Repères, monemploi.com et IMT en ligne), il est transférable et adaptable aux besoins des élèves et surtout, il offre l’opportunité à toutes les personnes concernées d’enrichir les éléments de contenu de ce site.

Nous vous invitons à consulter notre site internet pour visualiser le projet ainsi que la marche à suivre.

La motivation nous donne l’énergie pour franchir des montagnes. Sans elle, le projet iExplo ne serait probablement qu’une idée…

12968698_1781466542090060_1743653957_nSource: colloque sur l’approche orientante 2016

De gauche à droite: Marcelle Gingras, professeure titulaire au Département d’orientation professionnelle de l’Université de Sherbrooke, Julie Dussault, directrice adjointe à l’ école secondaire l’Impact de la Commission scolaire des Affluents, Martin Lasalle, enseignant PPO à l’école de l’Odyssée, de la Commission scolaire des Affluents, Marie-Pierre Guénard et Nancy Pouliot, deux étudiants au baccalauréat en orientation de l’Université de Sherbrooke.

A également participé au projet: Chantal Lauzon, chargée de cours et les étudiants et étudiantes au Baccalauréat en orientation scolaire à l’Université de  Sherbrooke.

D’autres ressources:

Je vous invite sur le site Internet, un lieu de partage pour le cours PPO, que monsieur Lasalle a créé pour ses élèves afin qu’ils puissent remplir en ligne leur démarche exploratoire et d’autres activités d’apprentissages.

 

Du nouveau sur le Répertoire PPO!

Bonjour!

Le Répertoire PPO recense des ressources permettant de soutenir l’exploration de carrières des élèves du deuxième cycle du secondaire inscrits aux programmes du développement professionnel [Projet personnel d’orientation (PPO), Exploration de la formation professionnelle (Explo) et Sensibilisation à l’entrepreneuriat (SE)]. Ces ressources sont maintenant réparties en quatre types, au lieu de trois :

  • Outils d’expérimentation
    • Activités en ligne reproduisant des fonctions de travail d’un métier ou d’une profession;
    • Logiciels de simulation;
    • Jeux en ligne reproduisant des fonctions de travail d’un métier ou d’une profession;
    • Guides d’activités PPO et coffrets-projets  accessibles dans les classes PPO et téléchargeables gratuitement sur la page Liens PPO.  Note que ce ne sont pas tous les Guides d’activités qui sont accompagnés de matériel (coffrets-projets).
    • Etc.
  • Outils de visites virtuelles et de personnes clés
    • Visites virtuelles d’entreprises, de centres de formation, établissement d’enseignement, etc.;
    • Témoignages de travailleurs et d’étudiants;
    • Etc.
  • Autres outils
    • Journées carrières;
    • Stage d’un jour;
    • Concours;
    • Etc.
  • Outils généraux d’exploration    NOUVEAU!
    • Les ressources classées dans cette nouvelle catégorie présentent des informations sur de nombreux secteurs professionnels, sur plusieurs secteurs d’intérêt ou une grande quantité de métiers ou professions. Elles peuvent constituer un point de départ intéressant pour les élèves ne sachant pas par quel secteur professionnel ou quel secteur d’intérêt amorcer leur exploration ou quels mots-clés utiliser pour faire une recherche précise. Voir les images ci-dessous.

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Bonne exploration!

 

IMG_5214-2Par Nathalie Angers, responsable du site du Répertoire PPO (ministère de l’Éducation, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche) et de la page Liens PPO (Commission scolaire de la Beauce-Etchemin), membre du Comité de validation des ressources pour le Répertoire PPO