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Ressources PPO, Explo de la FP et SE

  • « Entreprends ton savoir » est un outil éducatif de sensibilisation aux qualités entrepreneuriales. Cette trousse comprend :

-  un guide de l’’animateur ;
-  une séquence vidéo (VHS/DVD) d’’une quinzaine de minutes avec l’’humoriste Réal Béland dans sa quête des qualités entrepreneuriales ;
-  5 fiches d’’activités exploratoires axées sur les qualités entrepreneuriales :
-  Activité 1 : Pour que le Kilimandjaro devienne réalité !
-  Activité 2 : Coup de théâtre !
-  Activité 3 : Opération sauvetage
-  Activité 4 : Le cirque de la lune
-  Activité 5 : Le rêve de Valérie…

Après le visionnement de la vidéo, invitez vos élèves à faire appel aux diverses qualités abordées dans la vidéo à travers les activités exploratoires stimulantes et adaptées à différents contextes d’’animation. Restrictions : Il est important de vous attarder à chacune des activités exploratoires proposées afin de choisir la plus appropriée à votre clientèle et aux objectifs visés. Il est important aussi de reproduire des exemplaires de la « Fiche du participant » pour chacun des membres de l’’équipe. La trousse « Entreprends ton savoir » est gratuite pour tous les établissements d’’enseignement travaillant avec la clientèle 15-20 ans. Pour vous procurez la trousse, contactez votre agent de sensibilisation à l’entrepreneuriat jeunesse du Carrefour jeunesse-emploi de votre territoire.

Le DVD est disponible en ligne au Studio Technologique d’Apprentissage au RÉCIT (STAR) : http://www2.cslaval.qc.ca/star/Entreprends-ton-savoir ?var_recherche=Entreprends

Appréciation générale de l’’outil : Cet outil éducatif permet aux élèves d’’apprendre à reconnaître leurs qualités entrepreneuriales et celles qui sommeillent en eux (autonomie, confiance en soi, créativité, esprit d’équipe, leadership, sens de l’’organisation, sens des responsabilités, tenacité et vision).

C’est un excellent outil permettant aux élèves la découverte de la connaissance de soi touchant leurs qualités intrapreneuriales.

  • Répertoires de milieux de stages
    Ces ressources s’’adressent particulièrement aux élèves. Cependant, l’’enseignant doit se les procurer afin que les élèves puissent les utiliser. Trois documents à partir desquels les élèves peuvent effectuer des recherches pour trouver des milieux de stages :

1) Liste des entreprises des MRC (votre région ou autres), environ 20 $.
2) Bottin des organismes membres, disponible auprès de votre CDC (Coorporation de développement communautaire), environ 12 $.
3) Répertoire régional du CRE (Club de recherche d’emploi), disponible auprès du CRE de votre région, environ 50 $.
Pour plus d’information, consultez le CLE (Centre local d’emploi) de votre région.

  • ICRIQ
    Cette ressource s’’adresse particulièrement aux élèves. Vous recherchez un endroit pour réaliser un stage d’’observation ? Vous ne savez pas où chercher ? Le site icriq.com diffuse gratuitement de l’’information sur les produits et les services offerts par les entreprises du Québec. Vous pouvez effectuer une « Recherche rapide » par produits et services, par noms d’’entreprise ou par marques de commerce. De plus, pour vos besoins spécifiques, il existe la « Recherche avancée » et la « Recherche combinée ».
  • Association canadienne d’’éducation de langue française
    Cette ressource s’’adresse particulièrement aux élèves. Cependant, l’’enseignant peut s’’en inspirer pour réaliser des activités de « connaissance de soi » en classe. L’’Association canadienne d’’éducation de langue française (ACELF) annonce la mise en ligne de sa Banque d’’activités pédagogiques en construction identitaire (BAP), répertoire Internet d’’activités à l’’intention des enseignantes, des enseignants et des élèves francophones. La BAP regroupe près de 250 activités qui amènent les élèves à réfléchir sur leur identité personnelle et culturelle tout en développant leur sens de la communication, de l’’engagement et du leadership. La BAP touche sept disciplines scolaires et contient des activités pour des élèves de quatre créneaux différents soit, la petite enfance, le primaire, le secondaire et l’’alphabétisation. De nombreuses activités incluent des suggestions pour mener des activités à l’’école ou à l’’intérieur de la communauté. La BAP continuera d’’être alimentée au cours des prochains mois. De plus, l’’ACELF offre aux intervenantes et intervenants la possibilité d’enrichir eux-mêmes le contenu de la banque en proposant des activités.
  • Bien se connaître, c’est pas bête !
    Cette ressource s’adresse particulièrement aux élèves. Cependant, l’’enseignant doit se la procurer afin que les élèves puissent l’’utiliser. Le document contient quatre parties :
    – la 1re partie explique les composantes des choix scolaires et professionnels ;
    – la 2e partie propose des activités d’’exploration sur les intelligences multiples, les centres d’’intérêt et les aptitudes. Elle présente aussi les liens qui existent entre ces trois composantes ;
    – la 3e partie propose des éléments à considérer dans la prévision de choix alternatifs ;
    – enfin, la 4e partie, présentée dans un document à part, fournit des informations complémentaires sur le système scolaire et les différents types de diplômes. Ce document se veut un outil permettant de vivre une démarche d’’accompagnement enrichissante et agréable entre l’’adolescent et le parent, voire aussi l’’enseignant. Ce document s’’adresse à des élèves de fin de 1er cycle du secondaire, mais il peut aussi être utilisé en début d’’année du 2e cycle du secondaire. Pour commander le document « Bien se connaître, c’est pas bête ! » :
    Mme Madeleine Martin,
    Commission scolaire des Affluents
    29 rue Brien,
    Repentigny, Québec,
    J6A 4R9
    Téléphone : 450 492-9400, poste 4490.
    Le document coûte 8 $ par élève.

Affiches des compétences PPO, Explo de la FP et SE

Voici les deux affiches couleur, en format PDF, des compétences pour les programmes :
Projet personnel d’’orientation ;
Exploration de la formation professionnelle ;
et Sensibilisation à l’’entrepreneuriat.

Les formats PDF sont de 19,5 pouces X 28 pouces.

Planifier son projet en SE

Parce que nous n’’avons pas besoin d’’un logiciel de gestion de projets complexe dans le programme disciplinaire Sensibilisation à l’’entrepreneuriat (SE), l’’application en ligne gantter.com permet de planifier ses projets simples accompagnés d’’un diagramme de Gantt. Que le projet en question soit la création d’’un bien, d’’un service ou d’’un événement, gantter.com peut grandement aider.

En lien avec la compétence disciplinaire Mettre en oeuvre un projet entrepreneurial, le gestionnaire de projets vous aidera à :
– prévoir les tâches à accomplir ;
– déterminer les responsabilités de chacun ;
– préciser les ressources nécessaires ;
– élaborer un calendrier de réalisation ;
– estimer le coût du projet ;
– identifier le % de chaque tâche complétée ;
– anticiper des difficultés ;
– prévoir des stratégies pour y faire face ;
– remanier le projet, si nécessaire ;
– examiner les actions posées à la lumière des indicateurs formulés ;
– expliquer les résultats obtenus ;
– agir selon ses responsabilités.

gantter
7 bonnes raisons d’utiliser gantter.com :
1. gantter.com est un gestionnaire de projet Web qui ne demande qu’une inscription. L’’application est en ligne prête à être utilisée ;
2. gantter.com offre toutes les fonctions de base pour créer et gérer vos projets SE de façon efficace ;
3. vous pouvez gérer vos ressources, créer des tâches et accéder au calendrier ;
4. sauvegardez le fichier xml sur votre poste de travail ;
5. concevoir votre diagramme de gantt avec vos tâches, sous-tâches (WBS), prédécesseurs et état d’avancement de vos tâches (en pourcentage) ;
6. possibilité de lier des tâches et de les délier ;
7. afficher l’’arborescence des tâches;


gantter
Démonstration : regardez avant de commencer !

Télécharger le fichier nommé « projet » [1] lié à cet article et l’’ouvrir avec l’’application sur le Web gantter.com ou voyez le début d’une planification d’un projet simple accompagné d’un diagramme de Gantt.


gantter
Support : apprenez à utiliser gantter !

1. Gantter – youtube.com .
2. Gantter help .

Et voilà, vous êtes maintenant un membre actif de gantter.


gantter
En complément :
Google doc


Produits concurrents – gestionnaires de tâches (liste non exhaustive) :
Listhings
Wallwisher
Wunderlist

Projet
Exemple de planification de projet (brouillon)

[1] Sincères remerciements à Mme Suzanne Chénard, enseignante en entrepreneuriat à l’’école secondaire de l’’Aubier de St-Romuald, CS des Navigateurs.

Alertes Google, simple et efficace !

Les Alertes Google sont des courriels qui vous sont envoyés automatiquement lorsque de nouveaux résultats correspondent aux termes de recherche que vous avez préalablement définis dans votre compte Alertes Google.

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C’est simple, efficace et gratuit !
Pour vous inscrire, consultez la page d’accueil Alertes Web Google.
À partir de cette page, entrez :
-  le terme recherché sur lequel vous souhaitez obtenir des informations ;
-  le type de résultats que vous souhaitez obtenir
(Actualités, Web, Actualités et Web ou Groupes) ;
-  la fréquence à laquelle Google vous enverra un courriel ;
-  votre adresse courriel ;
-  et cliquez sur le bouton « Créer l’’Alerte ».
Alertes Google vous enverra une confirmation par courriel. Votre alerte sera activée dès que vous aurez confirmé votre courriel.

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De plus, utilisez la « Recherche avancée » afin de mieux cibler les sujets qui vous intéressent.

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L’’avantage d’’avoir un compte Google, c’’est qu’il vous sera plus facile de gérer vos alertes Google.

Pour créer un compte Google, consultez la page d’’accueil Comptes Google. À ce moment, vous pourrez mieux « gérer toutes vos alertes » ou les supprimer et en créer de nouvelles.

Toutefois, si vous n’avez pas de compte Google, pour supprimer une alerte Google, vous devez les supprimer une à la fois en cliquant sur le lien d’’annulation situé au bas de votre courriel Alerte Google que vous recevez. Par la suite, vous pourrez en créer une autre en lui associant de nouveaux paramètres.

Une alerte efficace, c’est-à-dire qui ne génère pas trop de « bruit » dans votre messagerie, ne devrait pas être trop généraliste. Alors, utilisez les guillemets pour rechercher une expression donnée (« intégration des tic ») ou encore combinez plusieurs termes ou expressions (« intégration des tic » « pédagogie » « évaluation »).

Pour les utilisateurs du navigateur Firefox, installez l’’add-on Mozilla Add to Search Bar. Une fois configuré, vous pourrez accéder directement à l’’espace de création des alertes à partir de votre barre de navigation.

alertesgoogle

Vous avez d’’autres questions, l’’Aide de Alertes Google pourra y répondre.

Bonne recherche !