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Renouvellement du matériel des coffrets-projets PPO

* L’année scolaire tire à sa fin… Dans quelques semaines, les jeunes déserteront les murs de l’école. Vous êtes un enseignant du cours Projet personnel d’orientation (PPO) et il sera alors temps de ranger votre classe et de la préparer pour la prochaine rentrée scolaire. Avez-vous pensé au renouvellement de votre matériel PPO?

Pour vous aider à garder à jour le contenu des coffrets-projets
accompagnant certains Guides d’activités PPO/CSBE et pour vous outiller face au renouvellement de ce matériel, le Comité de validation des ressources pour le PPO a réalisé une nouvelle vidéo. Madame Louise Bergeron, enseignante, conseillère d’orientation et membre de l’équipe ministérielle des programmes du développement professionnel vous y présente comment elle implique ses élèves dans le processus de renouvellement du matériel de la classe et vous donne des trucs pour simplifier ce processus. La vidéo est publiée sur la chaîne YouTube Développement professionnel, orientation et entrepreneuriat.

De plus, ces autres documents publiés sur la page Liens PPO, section Accompagnateurs/Guides d’activités et matériel (coffrets-projets) pourront vous apporter une grande aide dans ce processus :

  • Liste de matériel et renouvellement (Document unique)
  • Liste du matériel pour la classe PPO [Ce document présente la liste du matériel général présent dans une classe PPO : imprimante, tapis de travail, étagères, extincteur, etc. Document mis à jour à l’automne 2015.]

Vous trouverez dans les publications ci-dessus une liste de matériel avec photographies, une liste de fournisseurs et d’autres informations utiles. N’hésitez pas à les télécharger, à les imprimer et à les conserver pour consultations futures. Notez que ces documents tiennent compte des mises à jour réalisées sur les Guides des activités PPO/CSBE des dernières années. Ainsi, certains articles présents lors des phases d’implantation du PPO ont disparu des listes ou ont été remplacés, tandis que de nouveaux se sont ajoutés. Ces documents de même que d’autres renseignements utiles sont publiés sur la page Liens PPO, section Accompagnateurs/Guides d’activités et matériel (coffrets-projets).

D’autres vidéos produites par le Comité de validation des ressources pour le PPO pourront vous appuyer dans le processus de renouvellement du matériel lié au PPO. Ces vidéos sont publiées sur la chaîne YouTube Développement professionnel, orientation et entrepreneuriat.

D’autre part, le Comité de validation des ressources pour le PPO a procédé à la mise à jour de l’information TIC nécessaire à la bonne marche du cours PPO et à l’utilisation des Guides d’activités PPO/CSBE. Un document Google Drive a été conçu principalement pour les responsables des services informatiques des institutions scolaires. Ces derniers pourront y retrouver une liste des logiciels, gratuiciels, fichiers, etc. qui devront être installés sur les ordinateurs des classes PPO. Notez que le document est mis à jour périodiquement. Il serait apprécié que vous informiez les responsables des services informatiques de votre institution de l’existence de ce document.

Pour se procurer le matériel inhérent au cours PPO, il est possible d’utiliser les sommes allouées au renouvellement du matériel périssable et MAO de même que les sommes allouées annuellement par le MEES aux établissements scolaires pour la réalisation du cours PPO. Le processus de renouvellement du matériel et le contact des fournisseurs sont des pratiques propres à chaque établissement scolaire.

En terminant, saviez-vous que plus de 36 % des Guides d’activités PPO ne sont pas accompagnés de matériel physique (« coffrets-projets ») et sont facilement utilisables en classe? Pour en apprendre davantage, consultez cet article.

Bonne fin d’année scolaire!

 

Par Nathalie Angers, responsable du site du Répertoire PPO et de la page Liens PPO (Commission scolaire de la Beauce-Etchemin), membre du Comité de validation des ressources pour le PPO (ministère de l’Éducation et  de l’Enseignement supérieur)

* Droits d’auteurs des images de cet article:
– Matériel PPO, par N. Angers, CC BY-NC-SA 2.5 Canada
– Computers Lab [Cropped], par sifpceuc, CC0, via Pixabay [https://lc.cx/wHVT]

 

Les « bons débouchés » en voie d’extinction!

« Pis…qu’est-ce qui se passe de bon avec toi? Tu vas faire quoi après le secondaire? » On ne peut pas s’en sauver, matante Ginette veut savoir! Et elle l’a tellement dit fort, que c’est maintenant toute la visite qui regarde en notre direction. Pressé, on avale alors notre bouchée de travers en pensant à notre réplique.

Aussitôt nos plans révélés, deux types de réponses.

La première nous encense. On nous félicite de nous diriger vers un secteur d’activité offrant actuellement de « bons débouchés ». On nous confirme que c’est le bon move. C’est stimulant quand notre choix nous ressemble, mais attention au contraire : on a peut-être sauvé la paix avec matante mais pas avec soi-même…

En revanche, si notre choix sort des sentiers battus, c’est souvent un festival de sourcils en accent circonflexe. Les adultes qui, quelques années plus tôt, nous incitaient à voir grand nous disent maintenant : « Ah ouin!? Tu crois être capable de bien en vivre un jour? » Sons de criquets.

Le monde peut nous amener à douter de nos habiletés. Il convainc l’enfant en nous qu’il y a quelque chose de dangereux à être unique, à se faire confiance, même à rêver. Mais est-ce vrai? Et si le vrai danger n’était pas plutôt de se contorsionner afin d’entrer dans le moule?

La réalité est que le monde change à une vitesse ahurissante. Tellement que selon les chercheurs de l’université Oxford, ce n’est pas moins de 47% des emplois actuels qui sont appelés à disparaitre d’ici 2033! Plusieurs industries ne sont qu’à une percée technologique près de s’effondrer. On étudie pour des emplois fantômes.

Alors, si la sécurité d’emploi est une idée révolue et que l’avenir nous garantit des bouleversements majeurs, que risque-t-on? Que risque-t-on à écouter la voix de notre cœur si, peu importe notre choix, on sera tôt ou tard appelé à nous adapter? Et si notre intuition et notre génie créatif étaient dans les faits nos meilleures armes pour faire face à cette ère d’automatisation?

 Martin St-Pierre parcourt le Québec afin d’éveiller les jeunes à leurs forces et à leur unicité. Son but : les amener à faire des choix qui leur ressemblent! Voici l’aperçu d’une conférence-spectacle qui enchante autant les étudiants que les conseillers et conseillères d’orientation.


Catherine, 17 ans : « Suite à ta conférence, j’ai passée l’après-midi à dresser la liste de mes passions et des choses que je voulais accomplir dans la vie. Tu as su faire taire les petits doutes qui m’habitaient. Maintenant, je me sens invincible (au sens figuré bien sûr haha)! »

Nancy Grenon, conseillère d’orientation : « En toute simplicité et véracité, Martin a permis à nos élèves de prendre conscience de l’importance de réfléchir à qui ils sont afin de bien s’orienter dans la vie. Merci Martin pour ton dynamisme et ta profondeur! »

Les réservations pour 2017-2018 viennent d’ouvrir sur ce site Web.

Martin St-Pierre, conférencier

Accès à la FP: pratiques gagnantes de commissions scolaires

La Fédération des commissions scolaires du Québec (FSCQ), en collaboration avec le ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur (MEES), a organisé une journée de partage des pratiques gagnantes mises en place pour favoriser l’accès à la formation professionnelle au sein des commissions scolaires. Cette activité s’est tenue le 30 mars 2017 au Centre de formation professionnelle Maurice-Barbeau de la Commission scolaire des Découvreurs.

Six projets de huit commissions scolaires (CS) ont été partagés lors de cette journée.

  • CS de la Beauce-Etchemin: le Défi des recrues, une journée annuelle permettant aux élèves de 2e secondaire d’être en action et d’expérimenter concrètement les métiers de la formation professionnelle. Voici le PowerPoint qui a été présenté.
  • CS des Bois-Francs: des modèles de concomitance, une offre de services qui a évolué aux cours des dix dernières années. La concomitance en santé études, la concomitance intégrée dans les groupes de coiffure et esthétique et en soudage-montage, la concomitance en groupes fermés en plâtrage.
  • Service régional de la FP en Outaouais (CS au Coeur-des-Vallées, CS des Draveurs, CS des Hauts-Bois-de-l’Outaouais, CS des Portages-de-l’Outaouais: l’Escouade FP, une activité dynamique de sensibilisation aux programmes et aux métiers de la FP offerts en Outaouais, pour les jeunes de toutes les écoles secondaires et les adultes des centres de formation générale des adultes. Voici le PowerPoint qui a été présenté par madame Lyne Coulombe, conseillère en communication.
  • CS des Chênes: Machinistex 1000, un projet rassembleur avec la participation de plusieurs entreprises et partenaires pour le recrutement d’élèves au programme technique d’usinage afin de répondre à un besoin important de machinistes.
  • CS des Patriotes: l’École orientante l’Impact, une école qui vise spécifiquement à favoriser l’accès à la formation professionnelle.
  • CS de la Beauce Etchemin: stage accru en milieu de travail: le premier projet pilote au Québec inspiré du modèle Dual allemand en Soudage-montage. Voici le document qui a été présenté.

Plusieurs personnes responsables de l’accès à la formation professionnelle et de l’approche orientante étaient présentes. Celles qui n’ont pas eu l’occasion de participer à cette journée sont invitées à regarder cette vidéo qui résume les différents projets présentés.

 

Chaîne YouTube (PPO)

Le Service national du RÉCIT du développement professionnel, de l’orientation et de l’entrepreneuriat a sa chaîne YouTube dans laquelle vous trouverez plusieurs vidéos (témoignages, tutoriels, webinaires, etc.) qui sont répertoriées par thèmes.

Voici ce que vous trouverez pour vous soutenir au regard du programme Projet personnel d’orientation (PPO):

  • Service national du RÉCIT du développement professionnel, de l’orientation et de l’entrepreneuriat
  • PPO (témoignages d’enseignants, de conseillers d’orientation, d’élèves).
  • Répertoire PPO: Présentation de ce que contient le Répertoire PPO et comment il est au coeur de la démarche exploratoire de l’élève.
  • Page Liens PPO: Présentation de la page d’accueil, de la section Guides d’activités, d’un exemple d’une page d’un guide d’activités, etc.
  • Gestion du matériel PPO: Présentation des pratiques gagnantes pour la gestion du matériel PPO.
  • Aménagement de la classe PPO: Visite guidée d’une classe, d’un laboratoire informatique et d’un local de rangement du matériel.
  • Conseiller d’orientation (notamment son rôle dans le programme de PPO)
  • Dossier d’apprentissage et d’évaluation (DAÉ): Pour développer des pratiques efficaces au regard de la collecte de traces pertinentes. Présentation de la grille d’interprétation des résultats.
  • Portfolio (PERLE, MAHARA):  Outils de consignation pour garder des traces des apprentissages des élèves (qui montre le développement de leurs compétences). Témoignage d’une enseignante sur son utilisation du portfolio numérique PERLE (pourquoi faire ce choix?).
  • Blogue avec WordPress: Ex.: personnel pédagogique de l’élève ou de groupe classe. Présentation du tableau de bord.
  • Formation sur les programmes du développement professionnel Cette formation sur les 3 programmes a été offerte aux mois de novembre 2011, février 2012 et avril 2012. Ces rencontres s’adressaient aux directions d’école secondaire, aux directeurs des services éducatifs et aux coordonnateurs à l’enseignement secondaire.