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Mise à jour de Guides d’activités PPO, Hiver 2018

La Commission scolaire de la Beauce-Etchemin, en collaboration avec le Comité de validation des ressources pour le programme Projet personnel d’orientation (PPO) du ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur, poursuit la mise à jour des Guides d’activités d’expérimentation liés à l’exploration de métiers, professions et domaines professionnels.

Ainsi, depuis janvier 2018, un vent de changement a soufflé sur les Guides des activités suivants :

  • Dessin de bâtiment : un petit garage
  • Enseignement
  • Univers des fromages

Le retrait d’activités, l’ajout de nouvelles, la bonification de d’autres, la refonte de la mise en page, l’insertion d’images, de consignes et de questions de réflexion ne sont que quelques exemples de modifications apportées à ces documents d’expérimentation de fonctions de travail. Les nouvelles versions de ces guides d’activités dresseront un portrait de ces secteurs encore plus inspirants et réalistes pour les élèves inscrits au cours de PPO.

Le Guide des activités Dessin de bâtiment : un petit garage a été développé lors de la phase 3 d’implantation du cours de PPO. Une initiation au dessin technique permettra à l’élève de relever des mesures sur une maquette, d’utiliser une règle d’architecte, de transposer dans un plan les données d’un croquis, d’utiliser un té et une équerre, de dessiner les projections orthogonales et une projection en perspective d’un bâtiment.

Le Guide des activités Enseignement a vu le jour lors de la phase 2 d’implantation du cours de PPO. Il a été mis à jour pour mettre en relief les technologies actuelles et permettre à l’élève PPO d’expérimenter la planification et l’animation d’un mini cours à donner à des élèves d’une école primaire ou secondaire. L’apprenti enseignant devra aussi élaborer une situation d’évaluation. Enfin, il devra trouver des applications et logiciels pour différentes thématiques et disciplines scolaires.

Le Guide des activités Univers des fromages a été produit lors de la phase 2 d’implantation du PPO. L’élève s’intéressera à l’industrie québécoise du fromage et à la classification des fromages. En utilisant un logiciel, il découvrira les étapes de fabrication de ces produits. Puis, le jeune sera guidé dans la préparation d’un mets à base de fromage et vers l’organisation d’une dégustation.

Notons enfin que le Guide des activités Univers des fromages est maintenant accompagné d’un carnet de travail permettant aux élèves de consigner leurs réponses, démarches et réflexions. D’autres carnets de travail s’ajouteront au printemps prochain. Rappelons que le carnet de travail permet à l’élève de noter ses réflexions, calculs, réponses et autres lors de l’exploration d’un guide d’activités. Une section intitulée « Analyse réflexive », à la fin du carnet, permet à l’élève de mieux se situer au regard de sa démarche exploratoire et de son orientation scolaire et professionnelle. Ce qui est noté dans ce carnet de travail ne devrait pas être évalué par l’enseignant, mais donnera à ce dernier une bonne idée de l’avancement de la démarche exploratoire de l’élève. Les annotations dans ce document servent à soutenir les réflexions dans le cadre de cette démarche.

La nouvelle version des Guides des activités Dessin de bâtiment : un petit garage, Enseignement et Univers des fromages est publiée sur le Répertoire PPO [http://www.repertoireppo.qc.ca] et est téléchargeable gratuitement sur la page Liens PPO [http://liensppo.qc.ca].

Informez vos élèves et les membres de votre personnel impliqués dans le cours PPO de ces mises à jour importantes!

Par Nathalie Angers, responsable du site du Répertoire PPO et de la page Liens PPO (Commission scolaire de la Beauce-Etchemin), membre du Comité de validation des ressources pour le PPO (ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur)

 

*Droits d’auteurs des images publiées dans cet article :

  • Comité de validation des ressources pour le PPO
  • Frederik the architect par christian skovgaar, CC BY-NC-SA 2.0, via Flickr® [https://lc.cx/Afxu]
  • NCSSM_Display_Photos_Collection_0238, par NCSSM, CC BY-NC-SA 2.0, via Flickr® [https://lc.cx/AffQ]
  • Separating_curds_and_whey.jpg, par Heather McCall, CC BY 2.0, via Wikimedia Commons [https://lc.cx/AfxN]

L’hiver PPO 2018!

L’hiver québécois, dans toute sa splendeur, bat son plein! Les activités et sports d’extérieur, les festivals, le Carnaval, les tournois de hockey ou de ringuette, les soupers-fondue, les chocolats chauds au coin du feu et aussi le pelletage occupent nos soirées et nos fins de semaine, en nous gardant actifs…

Mais c’est aussi l’hiver PPO!

L’hiver, dans une classe où se donne un cours de PPO (Projet personnel d’orientation), est tout aussi animé et intense que notre hiver québécois! Dans cette période de l’année, les jeunes du PPO sont au cœur de leur démarche exploratoire : recherches sur le Web et sur le site du Répertoire PPO, stages, mentorat, visionnement de capsules vidéo, entrevue avec des travailleurs, visites d’entreprises et de centres de formation, expérimentation de fonctions de travail à l’aide des Guides d’activités PPO/CSBE, ne sont que quelques exemples d’activités concrètes réalisées par les élèves pour développer les deux compétences liées au programme PPO : Réaliser une démarche exploratoire d’orientation et Se situer au regard de leur orientation scolaire et professionnelle.

Vous enseignez le PPO? Vous êtes CO ou vous accompagnez des élèves du PPO? Vous êtes responsables des services informatiques liés au PPO? Lisez bien ce qui suit afin d’être au fait des nouveautés de l’hiver PPO!

Répertoire PPO

Le site du Répertoire PPO offre un vaste répertoire numérique, véritable bibliothèque virtuelle de matériel didactique sous forme d’outils d’exploration. Périodiquement, de nouvelles ressources y sont déposées. Le saviez-vous?!

En effet, depuis la rentrée scolaire en août dernier, plus de 80 nouvelles ressources se sont ajoutées aux quelque 900 déjà présentes au Répertoire PPO! De plus, chacune de ces 900 ressources est revue annuellement pour en évaluer la pertinence et l’accessibilité.

Afin d’être informé de l’ajout de ces nouveautés, il est possible de vous abonner à une liste de diffusion par courriel ou d’utiliser le fil RSS prévu à cet effet. Vous trouverez tous les renseignements nécessaires sur la page d’accueil du Répertoire PPO. Cet abonnement est offert à tous – élèves, enseignants, conseillers d’orientation, etc. – et peut être résilié en tout temps.

Ne manquez plus les nouveautés ajoutées au Répertoire PPO! Abonnez-vous!

Pour vous outiller quant à l’utilisation du Répertoire PPO, consultez la capsule vidéo produite par l’équipe ministérielle, hébergée sur la chaîne YouTube Développement professionnel, orientation et entrepreneuriat :

Page Liens PPO et Guides d’activités d’expérimentation

La page Liens PPO contient l’ensemble des guides d’activités PPO et les ressources nécessaires à la réalisation des activités qu’ils suggèrent. Ces guides constituent des outils d’expérimentation et d’exploration de carrières élaborés pour le cours Projet personnel d’orientation par la Commission scolaire de la Beauce-Etchemin, en partenariat avec le ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur du Québec.

Pour vous aider à vous familiariser avec la page Liens PPO, quatre capsules vidéo ont été produites. Certaines pourraient être utilisées en classe avec les élèves. Grâce à ces capsules, apprenez-en davantage sur les différentes sections du site, sur les guides d’activités et les carnets de travail qui les accompagnent, sur les ressources utiles à l’enseignement du programme, sur la liste de matériel, sur les renseignements indispensables aux responsables des services informatiques, etc.

Les capsules sont disponibles sur la chaîne YouTube Développement professionnel, orientation et entrepreneuriat :

  • Vidéo 1: Présentation générale de la page Liens PPO;
  • Vidéo 2: Présentation de la page d’accueil, de la section Guides d’activités et d’un exemple d’une page d’un guide d’activités;
  • Vidéo 3: Présentation de la section Accompagnateurs et de la section Informations;
  • Vidéo 4: Présentation d’un exemple de Carnet de travail.

 

Guides d’activités PPO

Si vous utilisez les Guides d’activités PPO/CSBE en format papier, avez-vous imprimé la dernière version des documents? Les Guides d’activités sont téléchargeables gratuitement sur la page Liens PPO. Plusieurs ont été mis à jour au cours de la dernière année. Vous n’êtes pas certain que vous avez en main la dernière version d’un guide? Consultez la rubrique Guides d’activités de la page Liens PPO. Vous y trouverez, sous forme de tableau, le numéro de version de chaque document et la date de la publication de la dernière mise à jour. Dans ce même tableau, vous serez informé de la durée approximative proposée pour réaliser les activités dans chaque guide d’expérimentation, de la présence ou non de matériel (coffret-projet) et d’un carnet de travail.

La rubrique Mises à jour récentes de la page d’accueil de la page Liens PPO vous donne un aperçu des dernières modifications effectuées. Par exemple, depuis septembre dernier, les Guides d’activités Habiletés en relation d’aide, Cuisinier d’un jour, Écologiste en herbe, Rembourrage artisanal et ébénisterie, Métiers et professions de l’agriculture, La recherche en physique et autres sciences ont subi une cure de rajeunissement, tandis qu’en janvier, c’était au tour du Guide d’activités Univers des fromages de se refaire une beauté.

 

Matériel lié aux Guides d’activités PPO (coffrets-projets et matériel informatique)

Afin que l’utilisation des guides d’activités demeure une expérience agréable et enrichissante pour les élèves et leur enseignant, il est important d’avoir un local de classe où tout est fonctionnel : guides d’activités, coffrets-projets, ordinateurs, etc.

Une capsule vidéo mettant en vedette Madame Louise Bergeron, enseignante du PPO à la commission scolaire des Sommets, en Estrie, présente quelques trucs afin de faciliter l’utilisation du matériel en classe PPO. Visionnez la capsule Bienvenue dans ma classe de PPO! publiée sur la chaîne YouTube Développement professionnel, orientation et entrepreneuriat.

Aussi, l’enseignant s’assurera que les ordinateurs mis à la disposition des élèves pour réaliser leur exploration professionnelle ont été mis à jour par les responsables des Services informatiques de son établissement. Un document spécialement conçu pour ces derniers a été produit pour les outiller et est périodiquement mis à jour (Note – En date de publication du présent article, sachez que ce document a été mis à jour le 22 septembre 2017).

De plus, l’enseignant PPO doit se questionner à savoir si le matériel des coffrets-projets a été renouvelé. Peut-être que vous (ou des gens de votre établissement scolaire) aviez commandé du matériel de remplacement à la fin de la dernière année scolaire à l’aide de la liste de matériel mise à votre disposition. Est-ce que ce matériel est arrivé? Rangé dans les coffrets? Les élèves utilisent le matériel depuis quelques mois déjà; avez-vous pris en note les articles que vous devriez renouveler pour la prochaine année? Est-ce que l’utilisation d’un document papier ou informatique vous aiderait à garder un œil sur le matériel présent et celui à renouveler? À nouveau, la capsule de Madame Bergeron présentée ci-dessus de même que la capsule Gestion du matériel en PPO pourraient vous donner quelques pistes intéressantes pour vous aider à gérer le matériel des coffrets-projets lié aux guides d’activités PPO.

Saviez-vous que plus de 36 % des guides d’activités PPO développés en collaboration avec la commission scolaire de la Beauce-Etchemin ne requièrent aucun matériel physique (« coffrets-projets »)?

Carnets de travail liés aux Guides d’activités PPO

Toujours sur la page Liens PPO, le Carnet de travail constitue une ressource pour aider les élèves dans leur démarche exploratoire et dans la réalisation des exercices présentés dans les guides d’activités. Cet outil en format PDF Formulaire permet aux jeunes de noter en ligne leurs réflexions, calculs et réponses lors de l’exploration d’un guide d’activités. Une section intitulée « Analyse réflexive », à la fin de chacun des carnets, permet aux élèves de mieux se situer au regard de leur démarche exploratoire et de leur orientation scolaire et professionnelle. Ce qui est noté dans ce carnet de travail ne devrait pas être évalué par l’enseignant, mais donnera à ce dernier une bonne idée de l’avancement de la démarche exploratoire de chacun de ses élèves. Les annotations dans ce document servent à soutenir les réflexions dans le cadre de cette démarche. Notez que pour l’instant, seulement quelques carnets de travail sont disponibles sur la page Liens PPO. Les autres seront publiés au cours des prochains mois, au fur et à mesure de leur élaboration. Depuis le mois d’août dernier, huit nouveaux carnets de travail ont été ajoutés à ceux déjà présents.

Le mot de la fin

Notre équipe a également produit une capsule vidéo présentant des élèves de la classe de Madame Louise Bergeron (commission scolaire des Sommets) qui nous expliquent pourquoi les jeunes du secondaire devraient choisir le cours PPO.

La fin de l’hiver et le printemps 2018 s’annoncent intenses pour l’équipe PPO : ajout de nouvelles ressources au Répertoire PPO, mise à jour de guides d’activités, production de nouveaux carnets de travail, élaboration de nouvelles activités d’expérimentation, etc. Restez à l’affût de nos publications pour en apprendre davantage!

Bon hiver PPO!

Par Nathalie Angers, responsable du site du Répertoire PPO et de la page Liens PPO, Commission scolaire de la Beauce-Etchemin, membre du Comité de validation des ressources pour le PPO, ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur

 

*Droits d’auteurs des images publiées dans cet article :

Mise à jour majeure du Guide d’activités PPO Habiletés en relation d’aide!

La Commission scolaire de la Beauce-Etchemin, en collaboration avec le Comité de validation des ressources pour le programme Projet personnel d’orientation (PPO) du ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur, poursuit la mise à jour de certains Guides d’activités d’expérimentation liés à l’exploration de métiers, professions et domaines professionnels. Ainsi, une nouvelle version du Guide d’activités Habiletés en relation d’aide a été publiée en septembre 2017.

Un vent de changement a soufflé sur Guide des activités Habiletés en relation d’aide développé lors de la phase 1 d’implantation du PPO. La bonification des activités initiales de même que l’ajout d’une nouvelle expérimentation dresseront un portrait de ce secteur encore plus inspirant et réaliste pour les élèves inscrits au cours de PPO.

En réalisant les activités d’expérimentation du Guide des activités Habiletés en relation d’aide, les jeunes découvriront les aptitudes et les compétences essentielles que doivent posséder tous les intervenants en relation d’aide. Ils verront que les conseillers en orientation, les psychoéducateurs, les travailleurs sociaux, les psychologues, les intervenants en toxicomanie et les techniciens en intervention en délinquance ou en éducation spécialisée, par exemple, pratiquent tous la relation d’aide. Également, pour plusieurs autres professionnels, il est essentiel de posséder de bonnes habiletés en la matière. C’est le cas notamment des enseignants, des infirmiers, des médecins, des entraîneurs sportifs, des conseillers spirituels, des animateurs de vie spirituelle et d’engagement communautaire, des travailleurs de rue, des psychoéducateurs, des psychosociologues, des thérapeutes conjugaux, des médiateurs, des coordonnateurs de maisons de jeunes, des génagogues, des conseillers en réadaptation, des éducateurs à la petite enfance ou en services de garde.

Ainsi, après avoir expérimenté plusieurs situations, les jeunes intéressés par l’une ou l’autre des professions en relation d’aide mentionnées précédemment seront invités à poursuivre leur exploration professionnelle en fonction du secteur qui les intéresse. Les Guides des activités Enseignement, Soins infirmiers, Médecine, Chiropratique, Éducation à la petite enfance, Pompier et paramédic (ambulancier), Professions de la relation d’aide ou Sports professionnels publiés sur la page Liens PPO leur permettront d’expérimenter des tâches professionnelles pour lesquelles des habiletés en relation d’aide sont nécessaires.

Un carnet de travail pour accompagner ce guide d’activités sera également publié au courant des prochaines semaines. Rappelons que le carnet de travail permet à l’élève de noter ses réflexions, calculs, réponses et autres lors de l’exploration d’un guide d’activités. Une section intitulée « Analyse réflexive », à la fin du carnet, permet à l’élève de mieux se situer au regard de sa démarche exploratoire et de son orientation scolaire et professionnelle. Ce qui est noté dans ce carnet de travail ne devrait pas être évalué par l’enseignant, mais donnera à ce dernier une bonne idée de l’avancement de la démarche exploratoire de l’élève. Les annotations dans ce document servent à soutenir les réflexions dans le cadre de cette démarche.

La nouvelle version du Guide des activités Habiletés en relation d’aide est publiée sur le Répertoire PPO [http://www.repertoireppo.qc.ca] et est téléchargeable gratuitement sur la page Liens PPO [http://liensppo.qc.ca]. Le logiciel SECRA requis pour la réalisation de l’une des activités est accessible sur la page Liens PPO du Guide des activités Habiletés en relation d’aide de même que dans le document préparé pour les responsables des services informatiques des établissements scolaires. Notez que dans cette nouvelle version des activités, le logiciel Mots-Entrecroisés et le Répertoire des organismes communautaires et bénévoles 2005-2006 (région de Québec) ne sont plus requis.

Informez vos élèves et les membres de votre personnel impliqués dans le cours PPO de cette mise à jour importante!

 

Par Nathalie Angers, responsable du site du Répertoire PPO et de la page Liens PPO (Commission scolaire de la Beauce-Etchemin), membre du Comité de validation des ressources pour le Répertoire PPO (ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur)

 

*Droits d’auteurs des images publiées dans cet article :

  • Genetic Conseling Session, par United States National Institutes for Health, Center for Hearing and Communication Disorders, Domaine public, via Wikimedia Commons [https://lc.cx/cHnQ]
  • Service Support Help [Cropped], par geralt, CC0, via Pixabay [https://lc.cx/cHnH]
  • Counseling Stress Angry 99740, par Tiyo Prasetyo, CC0, via Pixabay [https://lc.cx/cHhw]
  • Discussion, par StarFlames, CC0, via Pixabay [https://lc.cx/cHhp]

Un nouveau Guide des activités PPO!

* La Commission scolaire de la Beauce-Etchemin, en collaboration avec le Comité de validation des ressources pour le Projet personnel d’orientation (PPO) du ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur est fière d’annoncer la publication d’un tout nouveau Guide des activités PPO lié aux soins animaliers.

Le Guide des activités Soins animaliers a été inspiré du Guide d’activités Animal Health Technology que la Commission scolaire de la Beauce-Etchemin et le Comité de validation des ressources pour le PPO avaient publié en 2014 pour les élèves inscrits au cours Personal Orientation Project (POP), l’équivalent du cours de PPO offert dans les écoles anglophones du Québec.

La version francophone a été bonifiée et est accompagnée de vidéos en français qui aideront les élèves à expérimenter diverses techniques de soin pratiquées par un technicien en santé animale dans une clinique vétérinaire et dans un centre de réadaptation pour animaux sauvages.

Voici un résumé des tâches que ces derniers auront à réaliser :

  • Les élèves procéderont à l’examen général d’un chien (apparence, yeux, dents, cœur);
  • Ils apprendront comment nettoyer les dents et les oreilles d’un animal;
  • Ils analyseront un cliché radiologique;
  • Ils établiront le calendrier de vaccination d’un chiot;
  • Ils apprendront comment effectuer différentes techniques de toilettage (brossage, taille des griffes, etc.);
  • Ils apprendront comment donner un traitement antipuces;
  • Ils calculeront la dose d’antibiotique à donner à un petit animal sauvage;
  • Ils s’initieront aux professions du secteur équin.

Certaines activités doivent se réaliser à l’extérieur de la classe puisqu’elles nécessitent la présence d’animaux (chien et chat). De plus, le matériel suivant est essentiel à la réalisation des activités :

  • Stéthoscope
  • Alcool à friction
  • Tampons de coton
  • Gants jetables
  • Nettoyant auriculaire pour chats
  • Coupe-griffe pour chats
  • Poudre styptique
  • Gazes stérilisées (10 cm sur 10 cm)
  • Sa propre calculatrice
  • Accessoires fournis par le propriétaire de l’animal :
    • Brosse à dents pour animaux
    • Dentifrice pour animaux
    • Brosse pour chats
    • Serviette
    • Petit bol (si nécessaire)
  • Chat (le sien ou celui d’un bon ami)
  • Chien (le sien ou celui d’un bon ami)

Le nouveau Guide des activités Soins animaliers est publié sur le Répertoire PPO et téléchargeable gratuitement sur la page Liens PPO. La liste complète du matériel y est également présentée.

Informez vos élèves et les membres de votre personnel impliqués dans le cours PPO de cette importante publication!
Par Nathalie Angers, responsable du site du Répertoire PPO et de la page Liens PPO (Commission scolaire de la Beauce-Etchemin), membre du Comité de validation des ressources pour le PPO (ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur)

 

* Droits d’auteur de l’image publiée au début de l’article :
Day110 : Vet Visit, par Lindsay Turner [CC BY 2.0], via Flickr® [https://www.flickr.com/photos/theogeo/3462594383]