Archives pour l'étiquette Mobilité

Contribuez au futur des jeunes avec Academos

Academos ne cesse d’évoluer et le fait très bien.
Si vous désirez y contribuer ou déjà en savoir un peu sur les possibilités de cette nouvelle plateforme. Consultez l’avancement de leur projet.

Une plateforme qui méritera d’être présentée aux enseignants PPO et Explo de la FP.
Nous vous en informerons lorsqu’elle sera fonctionnelle.

Bravo à l’équipe d’Academos!

Stimuler et évaluer des débats oraux en PPO, Explo et SE

Idée originale de François Jourde :
Stimuler et évaluer les débats oraux avec ClassDojo

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À la suite de la lecture de l’article de M. François Jourde, vous aimeriez organiser un débat au sein de votre classe… voici une liste non exhaustive et sans ordre de questions pour accompagner votre réflexion à faire vivre à vos élèves PPO, Explo et SE. Une telle activité peut être très riche, stimulante et signifiante pour les élèves de votre classe.

Maintenant, à vous de choisir la ou les questions qui interpelleront particulièrement le profil de vos élèves!

Belle découverte!

Proposition de questions – Programmes PPO, Explo et SE

  • Faut-il aller à l’université ?
  • Est-ce utile qu’il existe encore aujourd’hui des CEGEP ?
  • Est-ce normal que je passe 70% de mon temps à écouter l’enseignant ?

Proposition de questions – PPO

  • Y a-t-il des métiers et professions qui sont plus pour les filles / plus pour les garçons ?
  • En début d’année scolaire, est-ce nécessaire d’explorer les différentes ressources du cours?
  • Le cours devrait-il s’échelonner sur une année scolaire complète?
  • Que reste-t-il à faire pour parvenir à un cours parfait ?
  • Faut-il réinventer le cours ?

Proposition de questions – Explo

  • Faut-il obliger les stages d’observation ?
  • Y a-t-il des métiers qui sont réservés aux femmes / aux hommes ?
  • Les traditions culturelles et les valeurs sont-elles des obstacles dans le choix d’un DEP ?
  • Est-il nécessaire de se familiariser avec tous les secteurs de la formation professionnelle?
  • La société québécoise a t-elle des préjugés à l’égard des élèves inscrits aux DEP?

Proposition de questions – SE

  • Ce cours est-il nécessaire de nos jours pour tous les élèves de la 4e secondaire ?
  • «Innover», «Faire autrement» et être un «Habile communicateur» sont-elles des compétences utiles d’un futur entrepreneur ?
  • Est-il vrai qu’on ne naît pas entreprenant, mais qu’on le devient ?
  • Le cours devrait-il durer toute l’année scolaire ?
  • Un cours SE à chaque année du secondaire serait-il pertinent?

N’hésitez pas à utiliser «Laisser un commentaire» ci-dessous pour ajouter d’autres pistes, questions, suggestions, etc.

Offre de services

Le Service national du RÉCIT du développement professionnel offre gratuitement diverses formations personnalisées en lien avec les TIC, en collaboration avec le service local du RÉCIT de votre commission scolaire, dans toutes les commissions scolaires du Québec qui en font la demande.

Mobilité – formation
-  Conseils et ressources afin d’accompagner les enseignants dans l’utilisation de la mobilité en classe

Article
-  Proposition d’applications gratuites pour iPad, iPod et iPhone

Blogue (wordpress), microblogue et portfolio – formation
-  Stratégies et ressources afin d’accompagner les enseignants dans l’intégration de ressources TIC
-  Exemple de formation avec les blogues du répertoire PPO
-  Exemple de formation avec le portfolio PERLE-PPO du répertoire PPO

Article
-  Proposition d’une politique d’utilisation des blogues v1.1

TNI – formation
-  Approche pour l’intégration du TNI en développement professionnel

Article
-  Ce que le TNI a changé… témoignages de trois enseignantes… mes élèves, moi et notre TNI
-  L’usage du TBI dans le domaine du développement professionnel

Web 2.0 – formation
-  Êtes-vous prêts pour le 2.0 ?
-  Coffre à outils 2.0
-  Les lieux d’écriture… à notre époque !

Article
-  À propos du Web 2.0

D’autres formations sont disponibles :
-  la ligne du temps
-  le livre numérique (Didapages 2)
-  les idéateurs
-  les sites Web (Google sites)
-  un outil pour faciliter le travail de co-construction (wiki)
-  un gestionnaire de projet (gantter)

Voici les étapes à suivre pour organiser efficacement une formation :

-  Vérifiez avec l’animateur RÉCIT s’il est disponible à la date qui vous intéresse. Référez-vous à l’agenda.

-  Vérifiez que votre établissement dispose de tous les équipements requis.

-  Remplissez le formulaire de demande de formation en ligne.

Pour toute question, n’hésitez pas à nous contacter !

Approche pour l’intégration du TNI en développement professionnel

Approche pour l’intégration du TNI en développement professionnel

Présentée sous la forme d’un :
-  réseau de concepts (idéateur en ligne) ;
-  article (traitement de texte en ligne).

Bonne lecture !

Nous sommes à la recherche d’enseignants afin de concevoir des séquences vidéos sur l’intégration innovatrices des TIC en classe, dont le TNI. Communiquez avec bertin.desjardins@csbe.qc.ca.