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Planifier des démarches exploratoires d’orientation

Vous trouverez dans ce premier document dédié à l’utilisation du portfolio PERLE et dans ce deuxième document dédié à l’utilisation des blogues des éléments pertinents dans l’élaboration de démarches exploratoires d’orientation dans les cours PPO et Explo de la FP.

Stratégies et ressources afin d’accompagner les enseignants dans l’intégration de ressources TIC

« Intégrer les TIC [1] dans sa classe peut être une tâche complexe, accompagner des enseignants dans ce processus d’intégration l’est encore davantage.

Plusieurs variables sont à considérer :
-  L’appropriation par les enseignants du programme d’étude ;
-  La diversification de leurs pratiques pédagogiques ;
-  L’avancement de leurs connaissances technologiques. » [2]

Pour vous soutenir dans la mise en place d’un plan de formation continue personnalisé aux besoins de vos enseignants, nous vous proposons un scénario d’accompagnement.

Le but de cet article [3] est de fournir des stratégies (conseils) et des ressources aux conseillers pédagogiques qui accompagnent des enseignants dans l’intégration d’une ressource numérique telle que le blogue et le portfolio en salle de classe. Ces stratégies et ressources sont répertoriées à l’intérieur de trois listes de vérification [4] représentant les trois temps de l’accompagnement :

-  Planification de l’accompagnement
-  Mise en oeuvre de l’accompagnement
-  Retour sur l’accompagnement

Comme un enseignant fait des choix au niveau des approches pédagogiques, du contenu, des ressources pour appliquer son programme en classe, etc., l’accompagnateur pourra aussi choisir parmi un répertoire de stratégies et de ressources proposées afin de développer son propre scénario d’accompagnement auprès des enseignants en fonction des réalités de sa pratique et de celles de leurs enseignants.

Bonne lecture !

[1] Ici, nous parlerons des blogues et des portfolios PERLE et Mahara du répertoire PPO.
[2] Propos de Mme Cynthia Ouellet.
[3] Cet article a été rédigé dans le cadre d’une rencontre virtuelle (2 mai 2012, voir les séquences vidéos numéros 13 à 17) portant sur l’intégration des ressources numériques dans les classes du domaine du développement professionnel et du projet intégrateur.
[4] Pour télécharger une version en .odt, .doc, .pdf, etc., utilisez la fonction « Téléchargez au format » disponible dans la barre menu « Fichier ».

Tutoriels pour le portfolio PERLE PPO et le blogue du répertoire PPO

En lien avec les Rendez-vous virtuels [1] des ressources numériques du portfolio PERLE PPO et du blogue du répertoire PPO mentionné dans le Plan de formation et d’accompagnement Programmes
-  Projet intégrateur ;
-  Projet personnel d’orientation ;
-  Exploration de la formation professionnelle ;
-  Sensibilisation à l’entrepreneuriat
,
voici des tutoriels (séquences vidéos) incluent dans les listes d’activités [2] des ressources numériques PERLE PPO et du blogue.

Ces formations ont pour but de faire un tour guidé des ressources numériques PERLE-PPO et blogue du répertoire PPO. Vous y trouverez des tutoriels (séquences vidéos) à consulter et des activités à réaliser qui permettent de saisir plusieurs possibilités de PERLE-PPO et du blogue. Ces formations ont été conçues pour être utile aux accompagnateurs qui souhaitent les utiliser à leur tour avec les enseignants de PPO, Explo de la FP et SE. Notez que cette première formation présente un aspect plus « technologique », un premier pas pour saisir les différentes fonctionnalités des ressources numériques, les autres « Rendez-vous virtuels » proposés cette année, proposeront des aspects pédagogiques.

Les séquences vidéos sont disponibles à partir de différentes plateformes Web, choisissez celle qui vous convient :
-  sur Youtube ;
-  sur notre chaîne vidéos Youtube ;
-  sur Screencast ;
-  sur le serveur de la GRICS ;
-  et téléchargeable en format .mp4.