Archives pour la catégorie APECJ

La pédagogie entrepreneuriale: que du positif!

Au coeur de l’action, quatre enseignantes de l’école primaire Philippe-Labarre, de la commission scolaire de Montréal, discutent des retombées des projets entrepreneuriaux; notamment sur l’estime de soi et la motivation des élèves.

Pour elles, le projet favorise les relations inter cycles entre les élèves, mais également sur le plan de la collaboration entre les enseignants. Le sentiment d’appartenance à l’école en est donc renforcé. De la direction au parents, tout le monde se sent partie prenante!

C’est dans l’action, à travers divers projets entrepreneuriaux, que les jeunes développent des qualités telles la créativité, la confiance en soi, l’autonomie, le sens des responsabilités, l’esprit d’équipe, le leadership et la ténacité. Autant de qualités qui en feront demain des êtres entreprenants capables de grandes réalisations dans tous les domaines.

(Source: cadre de référence pédagogique du Réseau québécois des écoles entrepreneuriales et environnementales).

Programme Créneau…vous connaissez?

« L’important n’est pas ce qu’on a fait de toi mais ce que tu fais de ce qu’on a fait de toi. » Jean Paul Sartre

Formé en France en Économie Internationale sur les questions de développement humain et en Économie Sociale et Solidaire, Rudy Humbert met un point d’honneur à trouver des réponses locales à des enjeux globaux. Investi dans le développement des capacités d’agir des jeunes de tout horizon, il rejoint le RCJEQ début 2017.

Le programme Créneau carrefour jeunesse (Créneau) incarne un partenariat entre les carrefours jeunesse-emploi (CJE) et le Secrétariat à la jeunesse et s’adresse aux jeunes âgés de 15 à 29 ans inclusivement.

Les principaux objectifs poursuivis par le Créneau sont :

  • encourager la persévérance scolaire ou le retour aux études et soutenir les jeunes en situation de vulnérabilité afin de favoriser l’acquisition de leur autonomie sur les plans personnel et social;
  • multiplier les occasions pour les jeunes de s’engager dans des projets d’entrepreneuriat, de bénévolat et de volontariat;
  • favoriser l’accès et la présence des jeunes dans des lieux décisionnels.

Le Créneau est complémentaire à l’offre de services gouvernementale existante, notamment aux services offerts par les établissements d’enseignement.

Pour en apprendre davantage sur le programme Créneau, nous vous invitons à l’atelier L’entrepreneuriat à l’école: de la sensibilisation à l’action, offert au colloque sur l’approche orientante, le 22 mars de 13h30 à 15h.

L’entrepreneuriat: ça commence sur les bancs d’école!

Développer une culture entrepreneuriale dès le primaire, c’est possible!

Pour en savoir davantage sur comment mettre en oeuvre des projets entrepreneuriaux à l’école qui s’inscrivent dans la foulée de l’approche orientante*, venez assister à  l’atelier L’entrepreneuriat à l’école: de la sensibilisation à l’action.

Pour vous inscrire, consultez le programme du colloque sur l’approche orientante 2017.

*L’approche orientante, une démarche éducative qui amène les élèves à se connaître et à explorer le monde du travail.

Quelques clés pour comprendre l’entrepreneuriat éducatif

Dans le cadre de l’atelier l’Entrepreneuriat à l’école: de la sensibilisation à l’action, présenté le 22 mars 2017 de 13h30 à 15h au colloque sur l’approche orientante, venez découvrir quelques clés pour comprendre l’entrepreneuriat éducatif par Matthias Pepin, Ph.D., Chercheur postdoctoral, à l’Université du Québec à Trois-Rivières.

Une «culture entrepreneuriale responsable» dans une perspective de «développement durable»

Fondé en 1999, le RQÉEE a introduit le développement de la culture entrepreneuriale à l’école.

Très tôt, nous avons constaté que les différents projets entrepreneuriaux initiés et réalisés par les jeunes qui en étaient les acteurs premiers, accompagnés et guidés par leurs enseignants, donnaient un sens plus concret aux disciplines scolaires qui y étaient appliquées. Ce qui donnait aussi un sens plus grand à l’école et une plus grande motivation aux élèves, un facteur déterminant pour la persévérance scolaire.

Nous avons introduit à l’école un nouveau paradigme, celui du «potentiel entrepreneurial» des jeunes qui venait s’ajouter au traditionnel « potentiel intellectuel » sur lequel s’est échafaudée l’école, depuis qu’elle existe.

Pour en savoir davantage sur le RQÉEE, je vous invite à regader cette 2e vidéo.

Cordialement,

Claude Ruel, Directeur général
Réseau québécois des écoles entrepreneuriales et environnementales (RQÉEE)

Qu’est-ce que l’approche pédagogique et éducative en entrepreneuriat conscient ?

Notre idée est de mettre de l’avant une éducation entrepreneuriale consciente par le biais de l’École communautaire entrepreneuriale (ECE). Nous développons, nous accompagnons et nous faisons la promotion du modèle ECE au Québec, au Canada et dans le monde. En plus de l’accompagnement au développement de l’ECE, nous offrons des conférences et divers services liés aux secteurs de l’innovation et de l’inspiration à l’école de même que dans les entreprises sans but lucratif et à but lucratif. Nos interventions se consacrent pour l’instant au niveau préscolaire, primaire, secondaire et en formation professionnelle. – Rino Lévesques et Jean-Sébastien Reid.

Dans le cadre de l’atelier L’ entrepreneuriat à l’école: de la sensibilisation à l’action, offert lors du colloque sur l’approche orientante, le 22 mars 2017, de 13h30 à 15h , l’approche pédagogique et éducative en entrepreneuriat conscient (APEEC) vous sera présentée par messieurs Rino Lévesque, fondateur et conseiller stratégique et Jean-Sébastien Reid, directeur général adjoint, Organisation internationale des écoles communautaires entrepreneuriales conscientes (OIECEC).

En attendant de participer à notre atelier, rendez-vous sur cette page Facebook et sur ce lien pour en savoir davantage sur l’approche pédagogique et éducative en entrepreneuriat conscient.

Mesure budgétaire de sensibilisation à l’entrepreneuriat (15111)

Madame Lucie Cormier du ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur résume les propos de ce qu’elle a présenté lors de l’atelier: L’entrepreneuriat à l’école: de la sensibilisation à l’action, offert dans le cadre du colloque sur l’approche orientante, qui a eu lieu le 22 mars 2017.

 

4 leviers d’intervention pour l’éducation à l’esprit d’entreprendre

Manon Théberge, présidente-directrice générale chez OSEntreprendre, vous présentera le Défi et les 4 leviers d’intervention pour l’éducation à l’esprit d’entreprendre chez les jeunes.

C’est donc un rendez-vous au colloque sur l’approche orientante, le 22 mars 2017, de 13h30 à 15h. 

Inscrivez-vous en grand nombre à l’atelier L’entrepreneuriat à l’école: de la sensibilisation à l’action.

Pour des informations sur OSEntreprendre, rendez-vous sur ce lien

Venez découvrir des ressources numériques en entrepreneuriat

 

Dans le cadre de l’atelier, offert lors du colloque sur l’approche orientante, le 22 mars 2017, de 13h30 à 15h, venez découvrir des ressources numériques en entrepreneuriat par Manon Barrette, animatrice du Service national du RÉCIT des programmes du développement professionnel, de l’orientation scolaire et de l’entrepreneuriat. Membre de l’Ordre des conseillers et conseillères d’orientation du Québec (OCCOQ)


Je vous invite à vous abonner au groupe de discussion Facebook sur l’entrepreneuriat à l’école primaire et secondaire en cliquant sur ce lien. 

Guides pédagogiques d’entrepreneuriat collectif

Vous avez envie de découvrir les guides pédagogiques d’entrepreneuriat collectif, nous vous invitons à participer à l’atelier L’entrepreneuriat à l’école: de la sensibilisation à l’action, offert lors du colloque sur l’approche orientante, le 22 mars 2017, de 13h30 à 15h.

Ces guides vous seront présentés par madame Johanne Lavoie, coordonnatrice à l’éducation et à la jeunesse, au Conseil québécois de la coopération et de la mutualité (CQCM).

Apprendre à entreprendre ensemble, s’adressant aux enseignants et aux jeunes qui participent au programme de Sensibilisation à l’entrepreneuriat, peut être téléchargé en cliquant sur ce lien. 

Nous tenons à remercier monsieur Louis-Rodrogique Lauzer, agent de promotion à l’entrepreneuriat collectif jeunesse pour la production de cette vidéo.