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L’approche pédagogique et éducative en entrepreneuriat conscient

Une invitation à découvrir les bases de la philosophie de l’entrepreneuriat conscient et certains fondements de l’approche pédagogique et éducative en entrepreneuriat conscient (APEEC) qu’Idée Éducation entrepreneuriale offre dans les écoles du Québec.

Voici le PowerPoint en soutien à cette session d’information.

 

Jean-Sébastien Reid, directeur général adjoint, Idée Éducation

Élodie

Une élève de 5e année de l’école primaire Philippe-Labarre, de la Commission scolaire de Montréal, partage ses impressions sur le projet entrepreneurial qu’elle a réalisé avec ses camarades de classe. Pour elle, le projet était motivant, captivant et utile. À travers les étapes du projet, elle s’est sentie à l’aise, car elle a pu donner ses idées et elle a apprécié l’écoute des autres élèves. Le projet lui a permis de découvrir qu’elle travaillait très bien en équipe et qu’elle était créative.

La pédagogie entrepreneuriale: que du positif!

Au coeur de l’action, quatre enseignantes de l’école primaire Philippe-Labarre, de la commission scolaire de Montréal, discutent des retombées des projets entrepreneuriaux; notamment sur l’estime de soi et la motivation des élèves.

Pour elles, le projet favorise les relations inter cycles entre les élèves, mais également sur le plan de la collaboration entre les enseignants. Le sentiment d’appartenance à l’école en est donc renforcé. De la direction au parents, tout le monde se sent partie prenante!

C’est dans l’action, à travers divers projets entrepreneuriaux, que les jeunes développent des qualités telles la créativité, la confiance en soi, l’autonomie, le sens des responsabilités, l’esprit d’équipe, le leadership et la ténacité. Autant de qualités qui en feront demain des êtres entreprenants capables de grandes réalisations dans tous les domaines.

(Source: cadre de référence pédagogique du Réseau québécois des écoles entrepreneuriales et environnementales).