Archives pour l'étiquette Entrepreneuriat

PowerPoint de notre atelier

Le 22 mars  dernier, à Québec, nous avons présenté un atelier dans le cadre du colloque sur l’approche orientante qui avait pour titre l’Entrepreneuriat à l’école: de la sensibilisation à l’action.

À la demande des participants, voici le PowerPoint qui soutenait notre présentation ainsi que quelques vidéos pour vous informer sur l’entrepreneuriat éducatif.

Pour intégrer les ressources numériques dans sa pratique…

Pour se former et s’outiller:
Chaîne YouTube (vidéos) du Service national du RÉCIT du développement professionnel (tutoriels, témoignages, etc.)
-Ressources complémentaires de la Dropbox pour enseigner le programme SE (pédagogie, planification, évaluation)
https://www.dropbox.com/sh/wm3hp9skrh…

Pour se réseauter:
-Facebook: groupe de discussion Entrepreneuriat à l’école primaire et secondaire
https://www.facebook.com/groups/sensi…

Pour se tenir informé:
-Blogue du Service national du RÉCIT du développement professionnel
http://domainedevprof.qc.ca/
-Blogue de l’atelier l’Entrepreneuriat à l’école: de la sensibilisation à l’action
http://domainedevprof.qc.ca/entrepren…

Photo © Vue sur Québec / Nicole Pinsonneault, conseillère d'orientation, commission scolaire de Montréal

Élodie

Une élève de 5e année de l’école primaire Philippe-Labarre, de la Commission scolaire de Montréal, partage ses impressions sur le projet entrepreneurial qu’elle a réalisé avec ses camarades de classe. Pour elle, le projet était motivant, captivant et utile. À travers les étapes du projet, elle s’est sentie à l’aise, car elle a pu donner ses idées et elle a apprécié l’écoute des autres élèves. Le projet lui a permis de découvrir qu’elle travaillait très bien en équipe et qu’elle était créative.

La pédagogie entrepreneuriale: que du positif!

Au coeur de l’action, quatre enseignantes de l’école primaire Philippe-Labarre, de la commission scolaire de Montréal, discutent des retombées des projets entrepreneuriaux; notamment sur l’estime de soi et la motivation des élèves.

Pour elles, le projet favorise les relations inter cycles entre les élèves, mais également sur le plan de la collaboration entre les enseignants. Le sentiment d’appartenance à l’école en est donc renforcé. De la direction au parents, tout le monde se sent partie prenante!

C’est dans l’action, à travers divers projets entrepreneuriaux, que les jeunes développent des qualités telles la créativité, la confiance en soi, l’autonomie, le sens des responsabilités, l’esprit d’équipe, le leadership et la ténacité. Autant de qualités qui en feront demain des êtres entreprenants capables de grandes réalisations dans tous les domaines.

(Source: cadre de référence pédagogique du Réseau québécois des écoles entrepreneuriales et environnementales).

Quelques clés pour comprendre l’entrepreneuriat éducatif

Dans le cadre de l’atelier l’Entrepreneuriat à l’école: de la sensibilisation à l’action, présenté le 22 mars 2017 de 13h30 à 15h au colloque sur l’approche orientante, venez découvrir quelques clés pour comprendre l’entrepreneuriat éducatif par Matthias Pepin, Ph.D., Chercheur postdoctoral, à l’Université du Québec à Trois-Rivières.

Une «culture entrepreneuriale responsable» dans une perspective de «développement durable»

Fondé en 1999, le RQÉEE a introduit le développement de la culture entrepreneuriale à l’école.

Très tôt, nous avons constaté que les différents projets entrepreneuriaux initiés et réalisés par les jeunes qui en étaient les acteurs premiers, accompagnés et guidés par leurs enseignants, donnaient un sens plus concret aux disciplines scolaires qui y étaient appliquées. Ce qui donnait aussi un sens plus grand à l’école et une plus grande motivation aux élèves, un facteur déterminant pour la persévérance scolaire.

Nous avons introduit à l’école un nouveau paradigme, celui du «potentiel entrepreneurial» des jeunes qui venait s’ajouter au traditionnel « potentiel intellectuel » sur lequel s’est échafaudée l’école, depuis qu’elle existe.

Pour en savoir davantage sur le RQÉEE, je vous invite à regader cette 2e vidéo.

Cordialement,

Claude Ruel, Directeur général
Réseau québécois des écoles entrepreneuriales et environnementales (RQÉEE)

Mesure budgétaire de sensibilisation à l’entrepreneuriat (15111)

Madame Lucie Cormier du ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur résume les propos de ce qu’elle a présenté lors de l’atelier: L’entrepreneuriat à l’école: de la sensibilisation à l’action, offert dans le cadre du colloque sur l’approche orientante, qui a eu lieu le 22 mars 2017.

 

4 leviers d’intervention pour l’éducation à l’esprit d’entreprendre

Manon Théberge, présidente-directrice générale chez OSEntreprendre, vous présentera le Défi et les 4 leviers d’intervention pour l’éducation à l’esprit d’entreprendre chez les jeunes.

C’est donc un rendez-vous au colloque sur l’approche orientante, le 22 mars 2017, de 13h30 à 15h. 

Inscrivez-vous en grand nombre à l’atelier L’entrepreneuriat à l’école: de la sensibilisation à l’action.

Pour des informations sur OSEntreprendre, rendez-vous sur ce lien

Venez découvrir des ressources numériques en entrepreneuriat

 

Dans le cadre de l’atelier, offert lors du colloque sur l’approche orientante, le 22 mars 2017, de 13h30 à 15h, venez découvrir des ressources numériques en entrepreneuriat par Manon Barrette, animatrice du Service national du RÉCIT des programmes du développement professionnel, de l’orientation scolaire et de l’entrepreneuriat. Membre de l’Ordre des conseillers et conseillères d’orientation du Québec (OCCOQ)


Je vous invite à vous abonner au groupe de discussion Facebook sur l’entrepreneuriat à l’école primaire et secondaire en cliquant sur ce lien. 

Guides pédagogiques d’entrepreneuriat collectif

Vous avez envie de découvrir les guides pédagogiques d’entrepreneuriat collectif, nous vous invitons à participer à l’atelier L’entrepreneuriat à l’école: de la sensibilisation à l’action, offert lors du colloque sur l’approche orientante, le 22 mars 2017, de 13h30 à 15h.

Ces guides vous seront présentés par madame Johanne Lavoie, coordonnatrice à l’éducation et à la jeunesse, au Conseil québécois de la coopération et de la mutualité (CQCM).

Apprendre à entreprendre ensemble, s’adressant aux enseignants et aux jeunes qui participent au programme de Sensibilisation à l’entrepreneuriat, peut être téléchargé en cliquant sur ce lien. 

Nous tenons à remercier monsieur Louis-Rodrogique Lauzer, agent de promotion à l’entrepreneuriat collectif jeunesse pour la production de cette vidéo. 

Colloque sur l’approche orientante 2017

L’atelier l‘Entrepreneuriat à l’école: de la sensibilisation à l’action permettra aux participants de se familiariser avec les leviers d’interventions et les ressources disponibles pour développer l’esprit d’entreprendre chez les jeunes. Il a pour objectif de faire connaître aux différents intervenants scolaires des outils et des moyens pour les aider dans la réalisation de projets entrepreneuriaux.

Venez découvrir :

  • Quelques clés pour comprendre l’entrepreneuriat éducatif par Matthias Pepin, Ph. D., Chercheur postdoctoral – Université du Québec à Trois-Rivières.
  • La mesure budgétaire de sensibilisation à l’entrepreneuriat (15111) pour favoriser le développement de l’esprit d’entreprendre chez les élèves par Lucie Cormier, responsable de programmes et du dossier de l’entrepreneuriat – Ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur (MEES).
  • Les quatre leviers d’intervention pour l’éducation à l’esprit d’entreprendre par Manon Théberge, présidente-directrice générale – OSEntreprendre.
  • Les ressources numériques en entrepreneuriat par Manon Barrette, animatrice  du Service national du RÉCIT, du développement professionnel, de l’orientation et de l’entrepreneuriat.

En réalisant un projet où ils sont au cœur de l’action, en complicité avec les acteurs de l’école, les jeunes changent leur monde! Ces réalisations contribuent à développer l’identité, à améliorer la confiance en soi et la persévérance scolaire.

Entreprendre, motiver, inspirer: c’est ce que vous retrouverez dans cet atelier!

Nous vous attendons en grand nombre le mardi 22 mars, de 13h30 à 15h00.