Votre enfant réalisera un projet intégrateur…

Vous avez un jeune qui est déjà en 5e secondaire?  Et bien cette année, dans le cadre du cours Projet intégrateur, il devra réaliser un projet complet qu’il choisira lui-même.

Dans le parcours de formation, le cours de Projet intégrateur chapeaute les autres domaines d’apprentissages étant donné qu’il a comme objectif d’amener l’élève à prendre connaissance des  apprentissages qu’il a faits durant son parcours scolaire, ainsi qu’à les utiliser durant la réalisation de son projet.

Les particularités d’un projet intégrateur:

  • Choisi selon ses intérêts
  • Réalisé seul ou en équipe
  • Trois catégories: production, essai ou événement
  • Le projet peut prendre différentes formes:
    • Un essai écrit
    • Une expérience scientifique
    • Un objet technologique
    • Une œuvre d’art
    • Une pièce de musique
    • Une présentation théâtrale
    • Un événement
    • Une étude sociologique, etc.
  • Peut toucher une multitude de domaines (arts, sciences, littérature, mécanique, menuiserie, santé, sports, produits de beauté, etc).
  • Besoin de personnes ressources (scolaires et personnelles) pour le soutenir dans sa réalisation.
  • Soutien de votre part pour le sécuriser, l’accompagner.

Les quatre étapes de l’année: Le choix, la planification, la réalisation et la présentation (réflexion).

Rôle de l’enseignante (outils, encadrement, références, soutien, etc): bref un guide.

Rôle de l’école (enseignants, directions, commission scolaires):  Soutenir l’élève.  Le guider dans la planification et dans la réalisation si le besoin est présent.

Rôle de la société (côté entrepreneurial): Lorsque le projet le permet, il est intéressant de sortir son projet du cadre scolaire pour faire des lien avec des intervenants du milieux.  Ces derniers sont souvent les mieux placés pour guider votre jeune et le conseiller durant les étapes de son projet.

Catherine Jouglin

Pour des informations supplémentaires, je vous invite à m’écrire à catherine.jouglin@csrl.net

 

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