Tous les articles par Manon Barrette

Mme Manon Barrette est membre de l’Ordre des conseillers et conseillères d’orientation du Québec depuis 2001. Pendant plusieurs années, elle a occupé un poste de conseillère d’orientation, notamment auprès d’élèves ayant des difficultés d’adaptation ou d’apprentissage. Elle a également agi à titre de responsable de l’approche orientante au primaire et au secondaire. Elle a ensuite été conseillère pédagogique pour des programmes visant à préparer les jeunes à leur insertion socioprofessionnelle. Elle est actuellement spécialiste en sciences de l’éducation au ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur. Elle travaille en collaboration avec la responsable des programmes d’études du domaine du développement professionnel, Mme Lucie Cormier. En outre, elle agit comme personne-ressource au Service national du Réseau pour le développement des compétences par l’intégration des technologies (RÉCIT). Mme Barrette est l’auteure et la coauteure de plusieurs articles, dont certains visent à soutenir les parents dans l’orientation scolaire de leur enfant ou contiennent des activités d’apprentissage pour accompagner les élèves en démarche exploratoire d’orientation.

Quels sont vos besoins pour mieux enseigner le PPO ?

Le service national du RÉCIT du développement professionnel, de l’orientation et de l’entrepreneuriat souhaite connaître quels sont vos besoins et vos préoccupations pour mieux vous soutenir dans l’enseignement du programme Projet personnel d’orientation durant l’année scolaire 2017-2018.

Enseignants, conseillers d’orientation, conseillers pédagogiques et autres intervenants, à partir de vos réponses à ce court questionnaire, nous pourrons vous offrir un accompagnement en considérant votre réalité.

PowerPoint de notre atelier

Lucie Cormier

Le 23 mars dernier, à Québec, les membres de l’équipe des programmes du développement professionnel ont présenté un atelier dans le cadre du colloque sur l’approche orientante qui avait pour titre Une heure dans la vie d’un élève PPO.

À la demande des participants, voici le PowerPoint qui soutenait notre présentation.

Nathalie Angers
Louise Bergeron

 

Pour intégrer les ressources numériques dans sa pratique…

Pour se former et s’outiller :

– Formation en ligne sur le programme PPO http://formationppo.qc.ca/
– Chaîne YouTube (vidéos) du Service national du RÉCIT du développement professionnel (tutoriels, témoignages, etc.)  https://www.youtube.com/playlist?list=PLOz9Qa_g6w4NDuID_R1gXHCN6Ci5bm0Oz 
– Dropbox de ressources complémentaires pour enseigner le programme PPO (pédagogie, planification, évaluation) https://www.dropbox.com/sh/qsyy3geyoe…
– Le petit répertoire des ressources en PPO https://docs.google.com/document/d/1c…

Pour se réseauter :

– Facebook: Groupe de discussion PPO https://www.facebook.com/groups/Proje… et page sur les programmes du développement professionnel https://www.facebook.com/Programmes-d…

Pour se tenir informé :

-Blogue du Service national du RÉCIT du développement professionnel, de l’orientation et de l’entrepreneuriat http://domainedevprof.qc.ca/
-Blogue sur le programme PPO http://domainedevprof.qc.ca/uneheureppo/

Photo © Vue sur Québec / Nicole Pinsonneault, conseillère d’orientation, commission scolaire de Montréal

Inscription à l’atelier

Le programme du colloque sur l’approche orientante est maintenant disponible sur ce lien.

Nous vous invitons à vous inscrire, entre autres, à l’atelier Une heure dans la vie d’un élève PPO. 

Vous êtes CO, CP, enseignant de l’un des programmes du développement professionnel désirant ouvrir vos horizons face aux ressources pour accompagner vos élèves dans leurs démarches exploratoires? Venez vivre l’expérience d’un élève PPO, dans un véritable laboratoire d’orientation.

Répertoire PPO, page Liens PPO et ses guides d’activités, coffrets-projets, chaîne YouTube, pages Facebook, etc. sont au rendez-vous. Votre tablette, votre portable ou votre téléphone intelligent sont les bienvenus. Êtes-vous prêt pour l’exploration?

Regardez ces vidéos pour avoir une meilleure idée de qui sont les personnes qui animeront l’atelier et surtout des sujets qui vous seront abordés dans le cadre de cet atelier.